著名古筝演奏家、教育家、南京艺术学院教授阎爱华老师,这也是在教学中提高学生演奏起点的方法

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2017年11月1日9:00,在著名作曲家戈弘老师的主持下,第八届中国古筝艺术学术交流会
教学与演奏高峰论坛拉开帷幕!先后由阎丽、焦金海、孙文妍、阎爱华、王蔚、赵曼琴,六位老师依序进行了讲演。跟小编一起去看看各位老师都讲了些什么吧!图片 1著名古筝演奏家、教育家、南京艺术学院教授阎爱华老师,带来《关于江南风格筝乐的实践于思考》。阎爱华老师:“南京艺术学院博士生导师管建华提出民乐教学方面,中国民乐要独属于自己的韵味!我觉得关于古筝的演奏,我们要在传统的基础上,进行创作演奏!”阎爱华老师给临场的观众们介绍了江苏筝乐及其几代发展,并指出江苏筝乐正呈现着好一派景象,倡议江苏筝乐要有江苏自己的风格,吸纳江苏当地的音乐元素!最后,阎爱华老师以“以古鉴今、面向未来”八个字总结了讲演。想了解其更多阎爱华老师讲演内容,请戳上方视频。

2019年1月8日是桐筵古筝艺术周开展的第二天,上午9时南京艺术学院音乐学院民乐系主任阎爱华老师与大家探讨了古筝的演奏与教学。图片 2著名古筝演奏家、教育家阎爱华教授阎爱华老师认为弹筝最重要的目的就是在音乐中享受人生,享受由音乐带来的快乐。因此在教学中要“以歌承乐”,在弹奏时带着学生歌唱,将快乐传递给学生。在技法训练上则应该注意弹筝时肌肉的弹性,做到“以点连线”,将弹筝看成一个大的整点,其中细微小点出问题则要从整点出发思考,这也是在教学中提高学生演奏起点的方法。阎爱华老师告诉大家“有、准、妙、深”四个字是其教学体系和理念,伴随了她一生的教学。“有”就是在弹筝时要心中有想法,这需要大家多积累知识、多听音乐、多做笔记整理。“准”是要求大家演奏要有准确度,由于我们不能回到创作者年代,但可以通过查阅、考证、学习资料以接近原曲。“妙”指美妙,与一个人的审美有关,筝曲一定要弹奏得灵动,要像舞蹈一样,有分寸把握、收放自如。“深”是最难做到的一点,需要靠自己的长期积累,持之以恒。图片 3活动现场阎爱华老师希望每个人都要找到自己的定位,多与他人进行交流,不要想社会中不和谐音符,要在音乐的海洋中思考。同时,她还希望大家在弹筝时要博采众长,做到传承、创新、融合,弹出自己独有的风格与风韵。大家在教学中也应教出带有各自感觉的学生,这才是教学的目的。